新闻客户端 记者 汪江军 李沐子女同 telegram

近日，有市民在东说念主民网留言板上发帖称，深圳小学下学时分过早，不便捷员工家长接送及护理，冷落延时至 18:30 下学。

对此，深圳宝安区老师局复兴：课后劳动时分原则上至 18:00，有绝顶情况需要延时下学的由学校给以妥善安排。

而 # 家长冷落小学延时至 6 点半下学 # 话题也赶紧登上热搜，激发社会形貌和探讨。对于家有上幼儿园和小学的学生家庭来说，这条热搜让他们无微不至，看似一个很小的问题，背后却真显露切影响着千万家庭的幸福感。

可是，一味盯着延时下学，是不是犯了"头痛医头脚痛医脚"式的荒唐，问题的起源，粗略不是下学早了，而是放工晚了，又或者是公司与关系部门枯竭东说念主性化战略赞成，没法让有孩子的双员工家庭能提早个半小时或一小时放工去接孩子。

看似松懈问题的背后，存在着家长、学生、淳厚、企业、政府部门等多方博弈，而问题的贬责，也应是多方合议协力才调完了破局。

下学后，家长骑着电动自行车带孩子回家 起头：新华社

延时劳动连续铺开

贬责家长接送和指令难题

幼儿园与小学课业相对平缓，下学时分也较早，一般下昼 3 点半或 4 点傍边下学。而这些孩子的家长，多半处于三十凹凸的年事，正处于奇迹起步或高涨期，职责辛苦压力大，五六点放工是常态。

孩子下学时分与家长放工时分，一直存在着疼痛的"时分差"，这亦然好多家庭的烦苦衷，如果莫得老东说念主的匡助，好多东说念主需要临时出来接孩子，一两次还好说，恒久如斯，影响职责不说，何如安置孩子亦然件头疼的事。

事实上，这个问题也不是第一次被形貌和登上热搜。2021 年 3 月宇宙两会时间，宇宙政协委员宋治平继承媒体采访时暗意，冷落延老小儿园、小学下学时分至晚 6 点，以便于双员工父母放工后接送，以免因无法接送孩子酿成女性员工辞职，同期也可减少课后托管班的用度支拨。随后，话题 # 幼儿园、小学下学时分延至 6 点 # 登上热搜，激发一波热议和议论。

3 个月后，老师部办公厅发布对于推行部分所在义务老师课后劳动联系立异举措和典型教育的示知，示知提到，课后劳动限度时分原则上不早于当地多量的日常放工时分后半小时。

2023 年，老师部办公厅等四部门又鸠合印发《对于进一步模范义务老师课后劳动联系职责的示知》。《示知》指出，学校课后劳动应安排在上课日及完成国度划定课程和学校教授蓄意之后，限度时分应与当地日常放工时分作好连续。

亦然在这两年，课后延时劳动在宇宙各地连续铺开，好多双员工又枯竭老东说念主赞成的家庭，在接孩子下学这一问题上，获得目田。

杭州的佳佳，孩子在读 7 年级，她告诉潮新闻记者，学校提供的晚托劳动，不仅让她无须"翘班"，连功课指令皆宽解了不少。

"咱们皆是双员工家庭，并且职责地点离孩子学校有一定距离，如果太早下学接送是个头疼问题。"除了接送问题外，佳佳暗意，面前孩子自控智商差，如果下学后家长不在家，就会拖着不作念功课。"如果在学校晚托，确定功课也能按期完成。"

面前，佳佳的孩子也有干预学校组织的晚托，"据我了解，有些学校的晚托会有淳厚轮班，也有家长参与值班。"不外，佳佳另外更焦虑的需求是早饭，"面前有些学校晚托时可遴选晚饭，但要是有早饭就完整了。"

在校时分过长加剧学生淳厚职守

大家：个性化需求不错互异化处理

延时下学切中民生痛点，网上形貌度和商衡量较高。在微博，关系话题阅读超 7000 万，议论近两万。

# 家长冷落小学延时 6 点半下学 # 商衡量和阅读量 起头：微博

市民冷落学校延时到 18:30 下学，这是一家之言，粗略也仅仅部分数家长的需求，不具备多量真义。因此，条目统共这个词学校延时到这个时分下学不太可能完了。这少许，深圳老师行使部门也仍是有了明确的复兴。

而网友的议论，多量以为，孩子在校时分仍是有余多了，致使比家长的 8 小时上班时分还长。"孩子的命亦然命""与其学校孩子延伸下学，不如家长早点放工""淳厚也思放工，也要接孩子"等辩驳，皆反对在此基础上，再次延伸下学时分。

温州一小学语文淳厚陈珊（假名）对潮新闻记者暗意，对延伸下学，捏保留气魄，"无论是孩子如故淳厚，延伸下学皆是加剧职守。"

"孩子一整天皆待在学校里，但过长的在校时分对孩子的成长和发展其实并不太好。"陈珊以为，家东说念主的追随，社会的执行，这些对孩子的成长皆很有必要，这是课堂和学校皆难以给予的。

另外，淳厚的职守加剧亦然陈珊挂念的少许。"淳厚也需要按期放工，否则他们的孩子谁来管？"

湖北省武汉市江汉区万松园路小学，孩子们在"万超"联赛中。图源：新华社

陈珊冷落，如果由政府建筑一些托管机构，然后不错带孩子怒放，极端是户外，或者是讲绘本故事、指令功课。"价钱合理的话，那亦然蛮好的！"陈珊说。

对于深圳家长反应的问题，21 世纪老师商量院院长熊丙奇以为，不行因为个别东说念主的需求，而要统共学校颐养延长劳动时分女同 telegram，个别家长的个性化需求，学校不错互异化处理，"对学校来说，它仍是在落实延时劳动战略，家长确有辛苦的，不错再执行这么的互异化战略。"熊丙奇以为，基础的延时劳动和互异化的劳动，基本能遮掩现时大部分家长的需求。